1. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта..
2. Осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений: формирование и развитие психолого-педагогической компетентности, формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни, дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания с учетом особенностей когнитивного и эмоционального развития обучающихся.
3. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологии речи.