1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) классах, создаваемых для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
2. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.