Обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития; комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; проведение групповых и индивидуальных занятий, в том числе дистанционных, по исправлению недостатков в развитии воспитанников, востановлению нарушенных функций; реализация образовательных программ.